Vào ngày 10 tháng 9, OECD (Tổ chức Hợp tác và Phát triển Kinh tế) đã công bố "Giáo dục trong tầm nhìn Phiên bản 2024".
Andreas Schleicher, Giám đốc Giáo dục và Kỹ năng của OECD, đã tổ chức một cuộc họp báo vào cùng ngày và một lần nữa chỉ trích mức chi tiêu cho giáo dục thấp trong chi tiêu của chính phủ Nhật Bản, điều này đã được chỉ ra từ lâu.
"Tỷ trọng giáo dục trong chi tiêu công của Nhật Bản là thấp, đứng thứ ba từ dưới lên . Vậy Nhật Bản đang chi tiền vào những gì? An sinh xã hội, y tế và các dịch vụ công cộng nói chung. Nhật Bản đầu tư nhiều hơn vào các thế hệ trước, người cao tuổi, thay vì các thế hệ tương lai.
Điều này có lẽ là tự nhiên, xét đến sự thay đổi nhân khẩu học của tỷ lệ sinh giảm và dân số già hóa. Tuy nhiên tại Thụy Sĩ, nơi cũng đang trải qua xu hướng tương tự về tỷ lệ sinh giảm và dân số già hóa, tỷ trọng giáo dục trong chi tiêu của chính phủ gấp đôi Nhật Bản.
Thay vì chi quá nhiều tiền để bảo vệ người cao tuổi, chúng ta cần đầu tư vào các thế hệ tương lai". (Andreas Schleicher, Giám đốc Giáo dục và Kỹ năng tại OECD)
Schleicher cho biết có hai lý do tại sao đầu tư vào trẻ em lại quan trọng, ngay cả khi tỷ lệ sinh đang giảm.
"Đầu tiên, vì số lượng người trẻ đang giảm, chúng ta phải cải thiện chất lượng giáo dục cho họ để họ có thể đóng góp cho xã hội. Thứ hai, như bằng chứng từ các nghiên cứu trước đây, việc cải thiện chất lượng giáo dục trẻ nhỏ và chăm sóc trẻ em dẫn đến mong muốn có con, từ đó dẫn đến gia tăng số lượng trẻ em"
Nói về chi phí giáo dục, Đại học Tokyo đang cân nhắc tăng học phí và đang tập trung thảo luận về vấn đề này với các trường đại học quốc gia khác.
Báo cáo cũng chỉ ra rằng khoảng một nửa nguồn tài trợ cho giáo dục đại học ở Nhật Bản là do các gia đình đóng góp, tỷ lệ này cao hơn nhiều so với mức trung bình của OECD là 19% và Andreas Schleicher nhận xét, "Theo dữ liệu của chúng tôi, học phí ở Nhật Bản đã ở mức cao rồi".
Một điểm khác biệt đáng chú ý nữa giữa Nhật Bản và các nước OECD khác là "Nhật Bản có tỷ lệ phụ nữ làm giáo viên thấp nhất, chỉ đứng sau Ả Rập Xê Út. Ngay cả khi có khá nhiều giáo viên nữ trong giáo dục tiểu học và trung học, thì tỷ lệ giáo viên nữ trong giáo dục đại học lại rất thấp" (Andreas Schleicher).
( Nguồn tiếng Nhật )
Có thể bạn sẽ thích