何年にもわたって、アジアの辺境の各地を、カメラを携えて訪れている。どんな山奥に入っても、アジアの子どもたちは明るく、はにかみやだ。そして私の目には、子どもたちがほんとうによく働く姿が目に焼きついている。
つい先日訪れていたネパールのチョモランマ（エベレスト山）のふもとの村の子どもたちは、毎日二時間、山を登り下りして学校に通っていた。そして学校から戻ると、牛や馬に餌をやり、弟や妹の世話をしていた。（ ① ）、何か暗い生活を思い浮かべるかもしれないが、どの子どもたちもくったくがなくて、ほんとうに明るいのだ。
片言の現地の言葉で子どもたちに話しかけると、もう大変だ。日本人をはじめて見る子どもたちの好奇心の的になってしまって、とても楽しい時を過ごすことができた。
ここには、日本のように学校が終わって、塾や習い事に行くような子どもはいない。経済という土壌があまりに違う。しかし、アジアの辺境の地に生きる子どもたちと、日本の子どもたちを比べたとき、私は色々なことを思わずにはいられない。なぜか日本の子どもたちの顔には、アジアの子供たちの放つ目の輝きや明るさがないのだ。
（注１）はにかみや：はずかしがり屋。
（注２）くったくがない：心配や気にかかることがない。
問１ （ ① ）に入る語はどれか。
１ こう言うと ２ そうすると ３ こうして ４ それでは
問２ 次のうち、本文の内容と合っているのはどれか。
１ 日本の子どもたちは、アジアの子どものように家の手伝いをするべきだ。
２ アジアの子どもたちの教育環境を改善するために支援をしよう。
３ 塾や習い事に行かされる日本の子どもたちは、ほんとうかわいそうだ。
４ アジアの子どもたちは貧しいが、日本の子どもたちより生き生きしている。
つい先日訪れていたネパールのチョモランマ（エベレスト山）のふもとの村の子どもたちは、毎日二時間、山を登り下りして学校に通っていた。そして学校から戻ると、牛や馬に餌をやり、弟や妹の世話をしていた。（ ① ）、何か暗い生活を思い浮かべるかもしれないが、どの子どもたちもくったくがなくて、ほんとうに明るいのだ。
片言の現地の言葉で子どもたちに話しかけると、もう大変だ。日本人をはじめて見る子どもたちの好奇心の的になってしまって、とても楽しい時を過ごすことができた。
ここには、日本のように学校が終わって、塾や習い事に行くような子どもはいない。経済という土壌があまりに違う。しかし、アジアの辺境の地に生きる子どもたちと、日本の子どもたちを比べたとき、私は色々なことを思わずにはいられない。なぜか日本の子どもたちの顔には、アジアの子供たちの放つ目の輝きや明るさがないのだ。
（飯島正広「アジアの子どもたちを見つめて」より）
（注１）はにかみや：はずかしがり屋。
（注２）くったくがない：心配や気にかかることがない。
問１ （ ① ）に入る語はどれか。
１ こう言うと ２ そうすると ３ こうして ４ それでは
問２ 次のうち、本文の内容と合っているのはどれか。
１ 日本の子どもたちは、アジアの子どものように家の手伝いをするべきだ。
２ アジアの子どもたちの教育環境を改善するために支援をしよう。
３ 塾や習い事に行かされる日本の子どもたちは、ほんとうかわいそうだ。
４ アジアの子どもたちは貧しいが、日本の子どもたちより生き生きしている。
Sửa lần cuối bởi điều hành viên:
