Nhiều phụ huynh và nhà giáo dục lo lắng về tương lai giáo dục của con em họ. Bà Mikako Iwatake, người đã nuôi dạy trẻ em ở cả Phần Lan và Nhật Bản, cho biết, "Giáo dục ở Phần Lan có chất lượng cao và đơn giản". Từ cuốn sách của bà, "Giáo dục thay đổi cuộc sống mà học sinh trung học phổ thông Phần Lan học được" (Nhà xuất bản Seishun), bài viết sẽ giới thiệu những đoạn trích về đặc điểm của nền giáo dục Phần Lan và lớp học độc đáo của Phần Lan, "Kiến thức về quan điểm sống".
● Không có trường luyện thi hoặc kỳ thi
Không có trường luyện thi ở Phần Lan. Không cần thiết vì trường học cung cấp đủ giáo dục. Ngoài ra, một cuộc sống cân bằng bao gồm không chỉ học tập mà còn vui chơi, nghỉ ngơi và ngủ được nhấn mạnh. Việc không có kỳ thi như ở Nhật Bản cũng là lý do tại sao không có trường luyện thi.
Ở Phần Lan, trường tiểu học và trường trung học cơ sở được hợp nhất, và học sinh nộp đơn vào trường mà mình lựa chọn trong cùng một thành phố hoặc một thành phố lân cận để vào trường trung học phổ thông . Tiêu chí xét tuyển sinh là điểm của trung học cơ sở và thường không có kỳ thi. Trường hợp ngoại lệ là khi học sinh muốn theo học trường trung học âm nhạc, nơi có các kỳ thi thực hành và các bài kiểm tra khác. Phần Lan có kỳ thi tuyển sinh đại học và học sinh phải học để thi, nhưng không có kỳ thi tuyển sinh như ở Nhật Bản.
Mặt khác, nhiều trẻ em ở Nhật Bản đến các trường luyện thi để chuẩn bị cho kỳ thi tuyển sinh hoặc để bù đắp cho sự thiếu hụt của chương trình giáo dục ở trường. Sau giờ học, các em sẽ ở lại trường luyện thi qua đêm và cuối cùng các em sẽ học cả trường và trường luyện thi cùng một lúc. Điều này đặt ra câu hỏi về ý nghĩa và chức năng của giáo dục công. Hơn nữa, cuộc sống học tập chỉ xoay quanh việc học và học sinh mất thời gian để chơi, ngủ và không làm gì cả, dẫn đến lối sống thiếu hạnh phúc.
Gần đây, các kỳ thi tuyển sinh đại học ở Nhật Bản đã trở nên đa dạng hơn, với nhiều khuyến nghị hơn và tuyển sinh toàn diện hơn ( trước đây gọi là kỳ thi tuyển sinh AO), và người ta nói rằng số lượng học sinh vào đại học tham gia kỳ thi chung đã giảm xuống còn dưới 50%. Mặt khác, số lượng người tham gia kỳ thi tuyển sinh trung học cơ sở đang tăng lên, đặc biệt là ở Tokyo. Nói cách khác, các kỳ thi đang được tổ chức ở độ tuổi trẻ hơn và học sinh tiểu học đang học hành chăm chỉ để vào một trường trung học cơ sở tư thục tốt.
Kỳ thi là một ngành công nghiệp và một doanh nghiệp. Cha mẹ và trẻ em đang lãng phí trí óc và cơ thể của mình vào những thứ không liên quan gì đến niềm vui học tập và hiểu biết.
● Bạn tốt nghiệp trường đại học nào không quan trọng.
Vì Phần Lan coi trọng sự bình đẳng nên không thích sự chênh lệch trong trường học, vì vậy không có trường học nào rõ ràng là ưu tú hoặc danh giá như ở Nhật Bản. Tuy nhiên, có một số trường tiểu học, trung học cơ sở và trung học phổ thông được coi là ưu tú theo thuật ngữ của Nhật Bản vì chúng có lịch sử lâu đời hoặc nằm ở các khu dân cư cao cấp.
Tuy nhiên, ở Phần Lan, bạn tốt nghiệp trường trung học phổ thông hay đại học nào không quá quan trọng. Điều được nhấn mạnh không phải là tên trường hay trường đại học, mà là những gì bạn học và cách bạn sống. Ngoài ra, ý nghĩa của "nền tảng giáo dục" cũng khác nhau.
Ở Nhật Bản, trình độ học vấn đề cập đến tên trường, chẳng hạn như "tốt nghiệp Đại học XX". Tuy nhiên, ở Phần Lan, trình độ học vấn đề cập đến các bằng cấp như cử nhân, thạc sĩ và tiến sĩ, chứ không phải tên học thuật. Nhiều người nghĩ rằng Nhật Bản là một xã hội có trình độ học vấn, nhưng thực tế đây là một xã hội dựa trên tên trường. Ngoài ra, việc tốt nghiệp từ một trường đại học bốn năm nổi tiếng được coi là có trình độ học vấn cao, nhưng theo quan điểm quốc tế, có bằng cử nhân cũng có thể được coi là trình độ học vấn thấp.
Phần Lan đang trở nên có trình độ học vấn cao hơn và nhiều người làm việc trong các công ty hoặc là chính trị gia có bằng thạc sĩ hoặc cao hơn. Nhiều lĩnh vực yêu cầu ít nhất bằng thạc sĩ và trình độ học vấn cao có nghĩa là có bằng thạc sĩ hoặc cao hơn.
Mặt khác, giáo dục không chỉ giới hạn ở những người trẻ tuổi ở Phần Lan. Ở Nhật Bản, việc vào đại học ngay sau khi tốt nghiệp trung học là điều bình thường và các trường đại học có rất nhiều người trẻ tuổi từ cuối tuổi thiếu niên đến đầu tuổi đôi mươi, nhưng ở Phần Lan, độ tuổi trung bình của những người mới vào đại học là cuối tuổi đôi mươi cho đến những người sinh đầu những năm 2000.
Ở Phần Lan, không có hệ thống nào cho phép bạn vào đại học ngay sau khi tốt nghiệp trung học, vì vậy các sinh viên bắt đầu tìm việc vào khoảng năm thứ ba đại học hoặc bắt đầu làm việc ngay sau khi tốt nghiệp. Đây là một xã hội mà mọi người được tự do lựa chọn thời điểm vào đại học và cách họ sống cuộc sống của mình.
● Không có khái niệm về "người xã hội"
Ở Nhật Bản, bạn trở thành "người xã hội " khi bạn tốt nghiệp trường học hoặc đại học và có việc làm, nhưng ở Phần Lan không có khái niệm về "người xã hội" và không có ý tưởng nào về việc một người sẽ trở thành người xã hội sau khi tốt nghiệp trường học . Trường học và đại học cũng là một phần của xã hội, và mọi người sống trong xã hội từ khi họ sinh ra cho đến khi họ chết. Cụm từ "người xã hội" thực sự là một khái niệm kỳ lạ.
Ở Nhật Bản, có sự phân biệt giữa sinh viên và người lớn đi làm, và điều này có thể liên quan đến thực tế là mọi người rời trường và ngừng học sau khi tốt nghiệp và bắt đầu đi làm. Tuy nhiên, ở Phần Lan, không có gì lạ khi mọi người có được kinh nghiệm làm việc và sau đó tham gia một trường đại học ở độ tuổi 30 hoặc 40 để lấy bằng thạc sĩ hoặc tiến sĩ và viết luận án. "Trường học" và "xã hội" không tách biệt, và có thể nói rằng đây là một cách sống mà mọi người có thể di chuyển giữa chúng.
Lý do tại sao không có sự phân chia giữa sinh viên và người lớn đi làm là vì sự nhấn mạnh vào việc học tập suốt đời, nơi bạn tiếp tục học và cải thiện bản thân. Điều này không chỉ giới hạn ở bằng thạc sĩ và tiến sĩ.
Các trường đại học cung cấp nhiều khóa học khác nhau dưới tên gọi "khóa học đại học mùa hè" và "trường đại học mở". Ngoài giáo dục trung học cho người lớn, được gọi là "trường trung học dành cho người lớn", mọi người cũng có thể học các khóa học giáo dục dành cho người lớn do các trường dạy nghề, chính quyền địa phương và nhà thờ cung cấp. Ngay cả khi bạn đã bỏ học hoặc gián đoạn việc học trong quá khứ, vẫn có một hệ thống cho phép bạn bắt đầu lại bất kể tuổi tác của mình, điều này khác với Nhật Bản, nơi rất khó để bắt đầu lại sau khi bạn bị sa sút.
Ở Nhật Bản, những cụm từ như "giáo dục thường xuyên" và "đào tạo lại kỹ năng" gần đây đã được ủng hộ, nhưng sự khác biệt với việc học tập suốt đời ở Phần Lan là sự nhấn mạnh vào việc đưa kiến thức trở lại công việc. Ở Phần Lan, mục tiêu không chỉ là đưa kiến thức trở lại công việc mà còn là chuyển đổi công việc sang một ngành khác.
Sự khác biệt lớn nhất là tự do luôn được nhấn mạnh. Nghệ thuật tự do đã được nhấn mạnh trong các kế hoạch giáo dục của trường tiểu học và trung học cơ sở, và được áp dụng thống nhất trong các trường trung học, đại học và giáo dục người lớn. Trong giáo dục Phần Lan, nghệ thuật tự do là một trong những trụ cột, và điều này cũng được phản ánh rõ nét trong lớp "Kiến thức về cuộc sống (Elamankatsomustieto)".
● Lớp "Kiến thức về cuộc sống" là gì?
Các trường học Phần Lan có một lớp học độc đáo mang tên "Kiến thức về cuộc sống". "Kiến thức về cuộc sống" là một thuật ngữ không quen thuộc, nhưng đây là môn tự chọn từ tiểu học đến trung học phổ thông như một sự thay thế cho "các lớp học tôn giáo". "Kiến thức về cuộc sống" tương đương với môn học Đạo đức ở Nhật Bản.
Tuy nhiên, "Kiến thức về cuộc sống" sâu sắc và rộng hơn nhiều so với môn Đạo đức của Nhật Bản. Nó cũng có những mục tiêu cao cả. Các chủ đề xuất hiện nhiều lần bao gồm có đạo đức của bản thân mỗi người và không khuất phục trước áp lực của bạn bè, sống theo cách của riêng mình, đối thoại với người khác, một cuộc sống tốt đẹp, quyền con người, tư duy phản biện, dân chủ và tham gia vào chính trị. Nhìn cụ thể hơn vào sách giáo khoa, những câu hỏi sau đây cũng được nêu ra:
"Tại sao tôi sống?"
"Tại sao thế giới và xã hội lại như thế này? Có thể có những cách khác không? Hay có điều gì đó đã được định sẵn?"
"Chúng ta nên phát triển loại xã hội nào?"
"Làm thế nào để bình đẳng và công lý có thể được thực hiện tốt nhất?"
"Bạo lực có đúng hay không?"
Trẻ em chọn môn học này sẽ học và suy nghĩ về những vấn đề này trong tối đa 12 năm. "Kiến thức về quan điểm sống" mời gọi sự vươn tới kiến thức sâu rộng, kiến thức mới và nó có tác động lớn đến trẻ em.
( Nguồn tiếng Nhật )
● Không có trường luyện thi hoặc kỳ thi
Không có trường luyện thi ở Phần Lan. Không cần thiết vì trường học cung cấp đủ giáo dục. Ngoài ra, một cuộc sống cân bằng bao gồm không chỉ học tập mà còn vui chơi, nghỉ ngơi và ngủ được nhấn mạnh. Việc không có kỳ thi như ở Nhật Bản cũng là lý do tại sao không có trường luyện thi.
Ở Phần Lan, trường tiểu học và trường trung học cơ sở được hợp nhất, và học sinh nộp đơn vào trường mà mình lựa chọn trong cùng một thành phố hoặc một thành phố lân cận để vào trường trung học phổ thông . Tiêu chí xét tuyển sinh là điểm của trung học cơ sở và thường không có kỳ thi. Trường hợp ngoại lệ là khi học sinh muốn theo học trường trung học âm nhạc, nơi có các kỳ thi thực hành và các bài kiểm tra khác. Phần Lan có kỳ thi tuyển sinh đại học và học sinh phải học để thi, nhưng không có kỳ thi tuyển sinh như ở Nhật Bản.
Mặt khác, nhiều trẻ em ở Nhật Bản đến các trường luyện thi để chuẩn bị cho kỳ thi tuyển sinh hoặc để bù đắp cho sự thiếu hụt của chương trình giáo dục ở trường. Sau giờ học, các em sẽ ở lại trường luyện thi qua đêm và cuối cùng các em sẽ học cả trường và trường luyện thi cùng một lúc. Điều này đặt ra câu hỏi về ý nghĩa và chức năng của giáo dục công. Hơn nữa, cuộc sống học tập chỉ xoay quanh việc học và học sinh mất thời gian để chơi, ngủ và không làm gì cả, dẫn đến lối sống thiếu hạnh phúc.
Gần đây, các kỳ thi tuyển sinh đại học ở Nhật Bản đã trở nên đa dạng hơn, với nhiều khuyến nghị hơn và tuyển sinh toàn diện hơn ( trước đây gọi là kỳ thi tuyển sinh AO), và người ta nói rằng số lượng học sinh vào đại học tham gia kỳ thi chung đã giảm xuống còn dưới 50%. Mặt khác, số lượng người tham gia kỳ thi tuyển sinh trung học cơ sở đang tăng lên, đặc biệt là ở Tokyo. Nói cách khác, các kỳ thi đang được tổ chức ở độ tuổi trẻ hơn và học sinh tiểu học đang học hành chăm chỉ để vào một trường trung học cơ sở tư thục tốt.
Kỳ thi là một ngành công nghiệp và một doanh nghiệp. Cha mẹ và trẻ em đang lãng phí trí óc và cơ thể của mình vào những thứ không liên quan gì đến niềm vui học tập và hiểu biết.
● Bạn tốt nghiệp trường đại học nào không quan trọng.
Vì Phần Lan coi trọng sự bình đẳng nên không thích sự chênh lệch trong trường học, vì vậy không có trường học nào rõ ràng là ưu tú hoặc danh giá như ở Nhật Bản. Tuy nhiên, có một số trường tiểu học, trung học cơ sở và trung học phổ thông được coi là ưu tú theo thuật ngữ của Nhật Bản vì chúng có lịch sử lâu đời hoặc nằm ở các khu dân cư cao cấp.
Tuy nhiên, ở Phần Lan, bạn tốt nghiệp trường trung học phổ thông hay đại học nào không quá quan trọng. Điều được nhấn mạnh không phải là tên trường hay trường đại học, mà là những gì bạn học và cách bạn sống. Ngoài ra, ý nghĩa của "nền tảng giáo dục" cũng khác nhau.
Ở Nhật Bản, trình độ học vấn đề cập đến tên trường, chẳng hạn như "tốt nghiệp Đại học XX". Tuy nhiên, ở Phần Lan, trình độ học vấn đề cập đến các bằng cấp như cử nhân, thạc sĩ và tiến sĩ, chứ không phải tên học thuật. Nhiều người nghĩ rằng Nhật Bản là một xã hội có trình độ học vấn, nhưng thực tế đây là một xã hội dựa trên tên trường. Ngoài ra, việc tốt nghiệp từ một trường đại học bốn năm nổi tiếng được coi là có trình độ học vấn cao, nhưng theo quan điểm quốc tế, có bằng cử nhân cũng có thể được coi là trình độ học vấn thấp.
Phần Lan đang trở nên có trình độ học vấn cao hơn và nhiều người làm việc trong các công ty hoặc là chính trị gia có bằng thạc sĩ hoặc cao hơn. Nhiều lĩnh vực yêu cầu ít nhất bằng thạc sĩ và trình độ học vấn cao có nghĩa là có bằng thạc sĩ hoặc cao hơn.
Mặt khác, giáo dục không chỉ giới hạn ở những người trẻ tuổi ở Phần Lan. Ở Nhật Bản, việc vào đại học ngay sau khi tốt nghiệp trung học là điều bình thường và các trường đại học có rất nhiều người trẻ tuổi từ cuối tuổi thiếu niên đến đầu tuổi đôi mươi, nhưng ở Phần Lan, độ tuổi trung bình của những người mới vào đại học là cuối tuổi đôi mươi cho đến những người sinh đầu những năm 2000.
Ở Phần Lan, không có hệ thống nào cho phép bạn vào đại học ngay sau khi tốt nghiệp trung học, vì vậy các sinh viên bắt đầu tìm việc vào khoảng năm thứ ba đại học hoặc bắt đầu làm việc ngay sau khi tốt nghiệp. Đây là một xã hội mà mọi người được tự do lựa chọn thời điểm vào đại học và cách họ sống cuộc sống của mình.
● Không có khái niệm về "người xã hội"
Ở Nhật Bản, bạn trở thành "người xã hội " khi bạn tốt nghiệp trường học hoặc đại học và có việc làm, nhưng ở Phần Lan không có khái niệm về "người xã hội" và không có ý tưởng nào về việc một người sẽ trở thành người xã hội sau khi tốt nghiệp trường học . Trường học và đại học cũng là một phần của xã hội, và mọi người sống trong xã hội từ khi họ sinh ra cho đến khi họ chết. Cụm từ "người xã hội" thực sự là một khái niệm kỳ lạ.
Ở Nhật Bản, có sự phân biệt giữa sinh viên và người lớn đi làm, và điều này có thể liên quan đến thực tế là mọi người rời trường và ngừng học sau khi tốt nghiệp và bắt đầu đi làm. Tuy nhiên, ở Phần Lan, không có gì lạ khi mọi người có được kinh nghiệm làm việc và sau đó tham gia một trường đại học ở độ tuổi 30 hoặc 40 để lấy bằng thạc sĩ hoặc tiến sĩ và viết luận án. "Trường học" và "xã hội" không tách biệt, và có thể nói rằng đây là một cách sống mà mọi người có thể di chuyển giữa chúng.
Lý do tại sao không có sự phân chia giữa sinh viên và người lớn đi làm là vì sự nhấn mạnh vào việc học tập suốt đời, nơi bạn tiếp tục học và cải thiện bản thân. Điều này không chỉ giới hạn ở bằng thạc sĩ và tiến sĩ.
Các trường đại học cung cấp nhiều khóa học khác nhau dưới tên gọi "khóa học đại học mùa hè" và "trường đại học mở". Ngoài giáo dục trung học cho người lớn, được gọi là "trường trung học dành cho người lớn", mọi người cũng có thể học các khóa học giáo dục dành cho người lớn do các trường dạy nghề, chính quyền địa phương và nhà thờ cung cấp. Ngay cả khi bạn đã bỏ học hoặc gián đoạn việc học trong quá khứ, vẫn có một hệ thống cho phép bạn bắt đầu lại bất kể tuổi tác của mình, điều này khác với Nhật Bản, nơi rất khó để bắt đầu lại sau khi bạn bị sa sút.
Ở Nhật Bản, những cụm từ như "giáo dục thường xuyên" và "đào tạo lại kỹ năng" gần đây đã được ủng hộ, nhưng sự khác biệt với việc học tập suốt đời ở Phần Lan là sự nhấn mạnh vào việc đưa kiến thức trở lại công việc. Ở Phần Lan, mục tiêu không chỉ là đưa kiến thức trở lại công việc mà còn là chuyển đổi công việc sang một ngành khác.
Sự khác biệt lớn nhất là tự do luôn được nhấn mạnh. Nghệ thuật tự do đã được nhấn mạnh trong các kế hoạch giáo dục của trường tiểu học và trung học cơ sở, và được áp dụng thống nhất trong các trường trung học, đại học và giáo dục người lớn. Trong giáo dục Phần Lan, nghệ thuật tự do là một trong những trụ cột, và điều này cũng được phản ánh rõ nét trong lớp "Kiến thức về cuộc sống (Elamankatsomustieto)".
● Lớp "Kiến thức về cuộc sống" là gì?
Các trường học Phần Lan có một lớp học độc đáo mang tên "Kiến thức về cuộc sống". "Kiến thức về cuộc sống" là một thuật ngữ không quen thuộc, nhưng đây là môn tự chọn từ tiểu học đến trung học phổ thông như một sự thay thế cho "các lớp học tôn giáo". "Kiến thức về cuộc sống" tương đương với môn học Đạo đức ở Nhật Bản.
Tuy nhiên, "Kiến thức về cuộc sống" sâu sắc và rộng hơn nhiều so với môn Đạo đức của Nhật Bản. Nó cũng có những mục tiêu cao cả. Các chủ đề xuất hiện nhiều lần bao gồm có đạo đức của bản thân mỗi người và không khuất phục trước áp lực của bạn bè, sống theo cách của riêng mình, đối thoại với người khác, một cuộc sống tốt đẹp, quyền con người, tư duy phản biện, dân chủ và tham gia vào chính trị. Nhìn cụ thể hơn vào sách giáo khoa, những câu hỏi sau đây cũng được nêu ra:
"Tại sao tôi sống?"
"Tại sao thế giới và xã hội lại như thế này? Có thể có những cách khác không? Hay có điều gì đó đã được định sẵn?"
"Chúng ta nên phát triển loại xã hội nào?"
"Làm thế nào để bình đẳng và công lý có thể được thực hiện tốt nhất?"
"Bạo lực có đúng hay không?"
Trẻ em chọn môn học này sẽ học và suy nghĩ về những vấn đề này trong tối đa 12 năm. "Kiến thức về quan điểm sống" mời gọi sự vươn tới kiến thức sâu rộng, kiến thức mới và nó có tác động lớn đến trẻ em.
( Nguồn tiếng Nhật )
Có thể bạn sẽ thích