Tại sao Nhật Bản, một cường quốc kinh tế lại bị Trung Quốc vượt mặt? Bí mật nằm ở "Leap frogging". Người đến sau vượt qua người đi trước như nhảy cóc. Nhìn lại lịch sử cuộc chiến tranh giành quyền lực tối cao trên thế giới, có thể nói Leapfrogging= chuỗi chiến thắng lộn ngược dòng. Bằng cách học hỏi từ lịch sử của Leapfrogging (nhảy cóc), chúng tôi sẽ cung cấp một phần của "kinh tế học chuỗi chiến thắng lộn ngược dòng của Leapfrogging", khám phá con đường phục hồi nền kinh tế Nhật Bản.
Một quốc gia đến sau, tại một thời điểm đã nhanh chóng phát triển lên hàng đầu thế giới
"Leapfrogging" là sự nhảy cóc.
Giống như một con cóc nhảy và nhảy qua một cái gì đó, một quốc gia bị trì hoãn cho đến lúc đó đột nhiên phát triển nhanh chóng, vượt lên trên quốc gia phía trước, và nhảy lên đỉnh thế giới. Và nó sẽ dẫn đầu thế giới.
Sự đột phá của Trung Quốc đang thu hút sự chú ý. Ngoài việc sản xuất hàng loạt các sản phẩm công nghiệp giá rẻ với nhân công rẻ như trước đây, họ đang bắt đầu các hoạt động kinh tế khác nhau bằng cách tận dụng triệt để các công nghệ mới như AI (trí tuệ nhân tạo). Và nó đã trở thành cuộc chiến giành vị thế của quốc gia có chủ quyền với Hoa Kỳ.
Tuy nhiên, nếu bạn nhìn vào bối cảnh của sự phát triển đáng chú ý, hầu hết nó có thể được giải thích bởi Leapfrogging. Có thể nói "họ đã thành công vì đã từng thất bại". Nếu nhìn vào lịch sử, có thể thấy nhiều trường hợp như vậy.
Nhật Bản tham gia cuộc cách mạng công nghiệp lần thứ hai từ cuối thế kỷ 19 đến đầu thế kỷ 20, muộn hơn một chút. Hệ thống quốc gia của Nhật Bản đã thay đổi đáng kể với cuộc Duy tân Minh Trị. Đây là điểm khác biệt lớn so với Trung Quốc lúc bấy giờ. Sau đó, nó đã thành công trong quá trình công nghiệp hóa và sánh ngang với các cường quốc phương Tây.
Tuy nhiên, đây là một quá trình thích hợp hơn để "bắt kịp" hơn là "nhảy cóc".
Trong hầu hết các trường hợp, chúng tôi giới thiệu các công nghệ đã được giới thiệu ở các nước phát triển và Nhật Bản không tự phát triển các công nghệ mới. Thay vì "tự mình phát triển công nghệ mới và vượt qua quốc gia xuất phát đang bị mắc kẹt trong công nghệ cũ", đó là "giới thiệu công nghệ được phát triển ở quốc gia xuất phát và bắt kịp với quốc gia xuất phát".
Những người đi sau có thể sử dụng công nghệ mới mà không phải chịu chi phí đáng kể cho việc phát minh và phát triển chúng. Do đó, dễ dàng đạt được tăng trưởng kinh tế hơn so với các nước phát triển. Sự công nghiệp hóa nhanh chóng của Nhật Bản sau Minh Trị Duy tân là do quá trình bắt kịp.
Tuy nhiên, không giống như Anh, một thực tế là các hệ thống công nghiệp và xã hội dựa trên cuộc cách mạng công nghiệp lần thứ nhất vẫn chưa được thiết lập. Do đó, công nghệ cũ và cấu trúc xã hội đã không cản trở sự ra đời của công nghệ mới như ở Anh. Theo nghĩa đó, có thể nói rằng đã có một yếu tố giống như nhảy cóc. Nước này đóng một vai trò quan trọng trong quá trình công nghiệp hóa của Nhật Bản trong thời Minh Trị. Tất nhiên, đường sắt, điện báo và điện thoại đã được thực hiện như các doanh nghiệp nhà nước.
Ngay cả ở Nhật Bản cho đến khoảng những năm 1960, người ta vẫn coi các doanh nghiệp công ích sẽ trở thành doanh nghiệp nhà nước. Bản thân tôi cũng tự hỏi rằng những công việc kinh doanh này được thực hiện bởi các tập đoàn tư nhân ở Hoa Kỳ.
Tuy nhiên, nếu bạn nghĩ về nó, không cần thiết phải biến các doanh nghiệp này thành sở hữu nhà nước hoặc công sở, ngoại trừ những doanh nghiệp quy mô lớn đòi hỏi nhiều vốn. Vai trò to lớn của chính phủ là đặc điểm của các nước công nghiệp phát triển muộn.
Chính phủ Minh Trị không chỉ tham gia vào các dự án cơ sở hạ tầng xã hội như đường sắt, viễn thông và điện thoại, mà còn tham gia vào việc quản lý các nhà máy nói chung. Ngoài việc tiếp quản các xưởng đóng tàu và hầm mỏ do gia tộc điều hành trong thời kỳ Edo, Bộ Kỹ thuật đã đứng đầu trong việc thành lập các nhà máy. Nhiều thứ đã được xây dựng, bao gồm nhà máy kéo sợi, hầm mỏ, mỏ than và xưởng đóng tàu. Trong số đó, nổi tiếng là công trình thép Yawata, cục khai thác và nhà máy sợi Tomioka. Đây được cho là ba nhà máy lớn thuộc sở hữu của chính phủ. Công trình thép Yawata bắt đầu hoạt động vào năm 1901 (Meiji 34) sau chiến thắng của chiến tranh Nisshin.
Nhiều nhà máy thuộc sở hữu của chính phủ sau đó đã được bán cho khu vực tư nhân. Ikuno Ginzan, mỏ vàng Sado, nhà máy đóng tàu Nagasaki, mỏ than Takashima, mỏ than Miike, nhà máy sợi Tomioka. Nó trở thành cơ sở cho việc hình thành một tập đoàn vì nó được trả cho thương mại chính trị như Mitsui, Mitsubishi và Furukawa, những người có quan hệ chặt chẽ với chính phủ, với mức giá thấp gần như miễn phí.
Đã đạt được công nghiệp hóa đòi hỏi lượng vốn khổng lồ
Cách mạng công nghiệp lần thứ hai là một quá trình công nghiệp hóa đòi hỏi lượng vốn khổng lồ, chẳng hạn như ngành công nghiệp hóa chất nặng và đường sắt. Tại Hoa Kỳ và Đức, các tập đoàn đóng một vai trò quan trọng trong quá trình này.
Thép, điện, điện báo / điện thoại, dầu mỏ và đường sắt cũng được tài trợ bởi các công ty tư nhân dưới hình thức tập đoàn. Điều này đặc biệt đúng ở Hoa Kỳ. Tại Hoa Kỳ, chính phủ liên bang chưa bao giờ tích cực hỗ trợ trong quá trình này, mà là tìm cách ngăn cản các công ty độc quyền kiểm soát thị trường thông qua luật chống độc quyền.
Ngược lại, trong trường hợp của Nhật Bản, chính phủ đã xây dựng một nhà máy thuộc sở hữu của chính phủ và bán nó cho tư nhân, vì vậy không cần tư nhân phải thành lập tập đoàn để huy động vốn từ thị trường. Công nghiệp hóa, đòi hỏi một lượng vốn khổng lồ đã đạt được tương đối dễ dàng.
Một sự tham gia quan trọng khác của quốc gia là sự phát triển của các cơ sở giáo dục. Hệ thống giáo dục ở Nhật Bản đã ở mức cao kể từ thời Edo. Đây là lý do chính cho sự phát triển nhanh chóng trong thời Minh Trị. Tuy nhiên, công chúng chỉ có thể đến Terakoya (các tổ chức giáo dục tư nhân dạy viết và đọc cho trẻ em của những người bình dân Nhật Bản trong thời kỳ Edo), và cơ sở giáo dục đại học của gia tộc là cơ sở giáo dục chỉ dành cho con em của gia tộc. Phải đến thời Minh Trị, tất cả các cơ hội giáo dục, bao gồm cả giáo dục đại học mới được mở cho công chúng. Đầu tiên, hệ thống giáo dục bắt buộc được giới thiệu bởi "hệ thống trường học" được ban hành vào năm 1872, và thời gian giáo dục bắt buộc được ấn định là bốn năm theo "sắc lệnh trường tiểu học" năm 1886. Sau đó, với sự sửa đổi vào năm 1907, thời hạn của trường tiểu học bình thường trở thành 6 năm.
Ở phương Tây, các trường tư thục rất đắt (bạn có thể nhận được học bổng nếu bạn có điểm tốt, nhưng không phải ai cũng có). Mặt khác, ở Nhật Bản, giáo dục cơ bản công miễn phí, vì vậy tất cả người dân đều có thể được hưởng các lợi ích. Ngay cả khi bạn sinh ra trong một gia đình nghèo, nếu bạn thể hiện khả năng của mình ở giai đoạn giáo dục cơ bản, bạn sẽ có cơ hội được học lên cao hơn. Chính phủ Minh Trị đã thành lập các cơ sở giáo dục quốc gia và công lập ngay cả ở giai đoạn giáo dục đại học. Bằng cách này, việc giải phóng khỏi sự kỳ thị của chế độ địa vị cho đến thời kỳ Edo đã được thực hiện và có thể tìm được nguồn nhân lực tài năng.
Các trường quân sự Nhật Bản chỉ được lựa chọn dựa trên năng lực
Tôi quan tâm đặc biệt là trường quân sự. Các trường quân sự ở châu Âu chủ yếu được ghi danh bởi con em quý tộc, nhưng ở Nhật Bản, việc tuyển chọn được thực hiện chỉ dựa trên khả năng, bất kể xuất thân của tầng lớp nào. Đối với con em của các gia đình không thể học tiếp lên các trường cao hơn như các trường trung học cũ vì lý do tài chính, các Trường Quân sự Hải quân và Lục quân, nơi cung cấp giáo dục đại học mà không có học phí là niềm mong mỏi của mọi người.
Điều này tương tự như vai trò của các tu viện công giáo ở châu Âu. Các trường đại học ở châu Âu có đặc quyền, nhưng các tu viện, như Julien Sorel, nhân vật chính của cuốn tiểu thuyết Red and Black của Stendhal, thậm chí còn có những đứa trẻ thuộc tầng lớp thấp hơn, nếu có khả năng.
Có "hải quân" trong tiểu thuyết của Shishi Bunroku. Đó là câu chuyện về hai cậu bé đều khao khát được vào trường hải quân và mong muốn được vào học. Thật kỳ lạ, tôi đã tìm thấy cuốn sách này trong nhà của mình, nơi tất cả những cuốn sách trước chiến tranh đã biến mất do cuộc không kích vĩ đại Tokyo. Khi còn là một học sinh tiểu học, tôi đã đọc nó và khao khát "hải quân" không còn tồn tại trên mặt đất.
Kể từ khi trưởng thành, tôi đã đến thăm Edajima hai lần khi tôi kinh doanh ở Hiroshima. Tôi không muốn ca ngợi giáo dục quân sự, nhưng tôi đã phải trầm trồ trước vẻ đẹp đơn sơ của tòa nhà Edajima.
Việc bắt kịp thời đại Minh Trị nhanh chóng là một thành công. Đó là một thành công hiếm có trên thế giới. Đó là thời điểm có một không hai trong lịch sử Nhật Bản. Tôi nghĩ đó là thời đại mà tất cả mọi người đều có cảm giác thăng hoa.
Khi một quốc gia vượt qua một quốc gia khác bởi Leapfrogging (nhảy cóc), tất cả người dân đều được nâng cao tinh thần. Quá trình trỗi dậy của Bồ Đào Nha được mô tả trong sử thi "bài ca nhân dân của Uz Luziadas Ruth" (Hakusuisha, 2000). Có thể thấy bầu không khí thời Nữ hoàng Elizabeth ở Anh khi đọc tác phẩm của Shakespeare.
Điều này cũng đúng trong thời kỳ Minh Trị ở Nhật Bản. Ngay cả khi đó là một cú bắt kịp chứ không phải là bước nhảy vọt, cả xã hội sẽ được nâng lên. Bạn có thể thấy điều đó khi xem các tác phẩm của Natsume Soseki và Mori Ogai vẫn được đọc là kinh điển.
Các vấn đề về sự tham gia của nhà nước
Cho đến nay, tôi đã đề cập đến những khía cạnh tích cực của sự tham gia của nhà nước. Nhưng cũng có những vấn đề sau.
Đầu tiên là tập trung hóa. Nhật Bản trong thời kỳ Edo là một quốc gia phi tập trung. Thị tộc độc lập về tài chính và có quyền tự chủ và quyền quyết định rộng rãi. Sự di chuyển của những người trong thị tộc bị hạn chế. Họ đã có thể đi du lịch, nhưng cần một hóa đơn đi lại. Thay vì một quốc gia thống nhất, một nhóm thị tộc là một quốc gia thích hợp hơn.
Nó đã trở thành một xã hội thống nhất dưới chính quyền tập trung. Nó có lợi cho việc đạt được công nghiệp hóa nhanh chóng, nhưng nó là một vấn đề về mặt tạo ra những thứ mới.
Thứ hai, hài lòng với việc bắt kịp và được đãi ngộ.
Vấn đề thứ ba là chúng ta ngày càng phụ thuộc nhiều hơn vào chính phủ. Cho dù đó là một trường học hay một nhà máy thuộc sở hữu của chính phủ, chính phủ vẫn duy trì nó. Như đã đề cập, điều này đóng một vai trò quan trọng trong việc đạt được tốc độ công nghiệp hóa nhanh chóng, nhưng đồng thời nó cũng thúc đẩy tâm lý phụ thuộc vào chính phủ.
Trước những vấn đề này, cần phải đặt câu hỏi liệu nền tảng cho phát triển bền vững đã được đặt ra chưa. Trận chiến biển Nhật Bản trong chiến tranh Nhật-Nga là đỉnh cao trong lịch sử lâu dài của Nhật Bản, và kể từ đó (ngoại trừ thời kỳ tăng trưởng cao sau chiến tranh), dường như Nhật Bản đã đi theo một con dốc xuống dốc dài hạn.
Khi Nhật Bản, đã bước qua thời kỳ tăng trưởng cao, bước vào thời kỳ suy tàn, những vấn đề nêu trên trở thành một vấn đề lớn. Nó đã trở thành một vấn đề đặc biệt trong cuộc cách mạng công nghệ thông tin từ khoảng những năm 1980. Công nghệ thông tin đã mang lại “chủ nghĩa tư bản không cần vốn”. Môi trường cho những ý tưởng mới trở nên quan trọng hơn việc chính phủ giúp huy động vốn. Xu hướng này đang tăng nhanh trong thời đại của AI và dữ liệu lớn.
Một quốc gia đến sau, tại một thời điểm đã nhanh chóng phát triển lên hàng đầu thế giới
"Leapfrogging" là sự nhảy cóc.
Giống như một con cóc nhảy và nhảy qua một cái gì đó, một quốc gia bị trì hoãn cho đến lúc đó đột nhiên phát triển nhanh chóng, vượt lên trên quốc gia phía trước, và nhảy lên đỉnh thế giới. Và nó sẽ dẫn đầu thế giới.
Sự đột phá của Trung Quốc đang thu hút sự chú ý. Ngoài việc sản xuất hàng loạt các sản phẩm công nghiệp giá rẻ với nhân công rẻ như trước đây, họ đang bắt đầu các hoạt động kinh tế khác nhau bằng cách tận dụng triệt để các công nghệ mới như AI (trí tuệ nhân tạo). Và nó đã trở thành cuộc chiến giành vị thế của quốc gia có chủ quyền với Hoa Kỳ.
Tuy nhiên, nếu bạn nhìn vào bối cảnh của sự phát triển đáng chú ý, hầu hết nó có thể được giải thích bởi Leapfrogging. Có thể nói "họ đã thành công vì đã từng thất bại". Nếu nhìn vào lịch sử, có thể thấy nhiều trường hợp như vậy.
Nhật Bản tham gia cuộc cách mạng công nghiệp lần thứ hai từ cuối thế kỷ 19 đến đầu thế kỷ 20, muộn hơn một chút. Hệ thống quốc gia của Nhật Bản đã thay đổi đáng kể với cuộc Duy tân Minh Trị. Đây là điểm khác biệt lớn so với Trung Quốc lúc bấy giờ. Sau đó, nó đã thành công trong quá trình công nghiệp hóa và sánh ngang với các cường quốc phương Tây.
Tuy nhiên, đây là một quá trình thích hợp hơn để "bắt kịp" hơn là "nhảy cóc".
Trong hầu hết các trường hợp, chúng tôi giới thiệu các công nghệ đã được giới thiệu ở các nước phát triển và Nhật Bản không tự phát triển các công nghệ mới. Thay vì "tự mình phát triển công nghệ mới và vượt qua quốc gia xuất phát đang bị mắc kẹt trong công nghệ cũ", đó là "giới thiệu công nghệ được phát triển ở quốc gia xuất phát và bắt kịp với quốc gia xuất phát".
Những người đi sau có thể sử dụng công nghệ mới mà không phải chịu chi phí đáng kể cho việc phát minh và phát triển chúng. Do đó, dễ dàng đạt được tăng trưởng kinh tế hơn so với các nước phát triển. Sự công nghiệp hóa nhanh chóng của Nhật Bản sau Minh Trị Duy tân là do quá trình bắt kịp.
Tuy nhiên, không giống như Anh, một thực tế là các hệ thống công nghiệp và xã hội dựa trên cuộc cách mạng công nghiệp lần thứ nhất vẫn chưa được thiết lập. Do đó, công nghệ cũ và cấu trúc xã hội đã không cản trở sự ra đời của công nghệ mới như ở Anh. Theo nghĩa đó, có thể nói rằng đã có một yếu tố giống như nhảy cóc. Nước này đóng một vai trò quan trọng trong quá trình công nghiệp hóa của Nhật Bản trong thời Minh Trị. Tất nhiên, đường sắt, điện báo và điện thoại đã được thực hiện như các doanh nghiệp nhà nước.
Ngay cả ở Nhật Bản cho đến khoảng những năm 1960, người ta vẫn coi các doanh nghiệp công ích sẽ trở thành doanh nghiệp nhà nước. Bản thân tôi cũng tự hỏi rằng những công việc kinh doanh này được thực hiện bởi các tập đoàn tư nhân ở Hoa Kỳ.
Tuy nhiên, nếu bạn nghĩ về nó, không cần thiết phải biến các doanh nghiệp này thành sở hữu nhà nước hoặc công sở, ngoại trừ những doanh nghiệp quy mô lớn đòi hỏi nhiều vốn. Vai trò to lớn của chính phủ là đặc điểm của các nước công nghiệp phát triển muộn.
Chính phủ Minh Trị không chỉ tham gia vào các dự án cơ sở hạ tầng xã hội như đường sắt, viễn thông và điện thoại, mà còn tham gia vào việc quản lý các nhà máy nói chung. Ngoài việc tiếp quản các xưởng đóng tàu và hầm mỏ do gia tộc điều hành trong thời kỳ Edo, Bộ Kỹ thuật đã đứng đầu trong việc thành lập các nhà máy. Nhiều thứ đã được xây dựng, bao gồm nhà máy kéo sợi, hầm mỏ, mỏ than và xưởng đóng tàu. Trong số đó, nổi tiếng là công trình thép Yawata, cục khai thác và nhà máy sợi Tomioka. Đây được cho là ba nhà máy lớn thuộc sở hữu của chính phủ. Công trình thép Yawata bắt đầu hoạt động vào năm 1901 (Meiji 34) sau chiến thắng của chiến tranh Nisshin.
Nhiều nhà máy thuộc sở hữu của chính phủ sau đó đã được bán cho khu vực tư nhân. Ikuno Ginzan, mỏ vàng Sado, nhà máy đóng tàu Nagasaki, mỏ than Takashima, mỏ than Miike, nhà máy sợi Tomioka. Nó trở thành cơ sở cho việc hình thành một tập đoàn vì nó được trả cho thương mại chính trị như Mitsui, Mitsubishi và Furukawa, những người có quan hệ chặt chẽ với chính phủ, với mức giá thấp gần như miễn phí.
Đã đạt được công nghiệp hóa đòi hỏi lượng vốn khổng lồ
Cách mạng công nghiệp lần thứ hai là một quá trình công nghiệp hóa đòi hỏi lượng vốn khổng lồ, chẳng hạn như ngành công nghiệp hóa chất nặng và đường sắt. Tại Hoa Kỳ và Đức, các tập đoàn đóng một vai trò quan trọng trong quá trình này.
Thép, điện, điện báo / điện thoại, dầu mỏ và đường sắt cũng được tài trợ bởi các công ty tư nhân dưới hình thức tập đoàn. Điều này đặc biệt đúng ở Hoa Kỳ. Tại Hoa Kỳ, chính phủ liên bang chưa bao giờ tích cực hỗ trợ trong quá trình này, mà là tìm cách ngăn cản các công ty độc quyền kiểm soát thị trường thông qua luật chống độc quyền.
Ngược lại, trong trường hợp của Nhật Bản, chính phủ đã xây dựng một nhà máy thuộc sở hữu của chính phủ và bán nó cho tư nhân, vì vậy không cần tư nhân phải thành lập tập đoàn để huy động vốn từ thị trường. Công nghiệp hóa, đòi hỏi một lượng vốn khổng lồ đã đạt được tương đối dễ dàng.
Một sự tham gia quan trọng khác của quốc gia là sự phát triển của các cơ sở giáo dục. Hệ thống giáo dục ở Nhật Bản đã ở mức cao kể từ thời Edo. Đây là lý do chính cho sự phát triển nhanh chóng trong thời Minh Trị. Tuy nhiên, công chúng chỉ có thể đến Terakoya (các tổ chức giáo dục tư nhân dạy viết và đọc cho trẻ em của những người bình dân Nhật Bản trong thời kỳ Edo), và cơ sở giáo dục đại học của gia tộc là cơ sở giáo dục chỉ dành cho con em của gia tộc. Phải đến thời Minh Trị, tất cả các cơ hội giáo dục, bao gồm cả giáo dục đại học mới được mở cho công chúng. Đầu tiên, hệ thống giáo dục bắt buộc được giới thiệu bởi "hệ thống trường học" được ban hành vào năm 1872, và thời gian giáo dục bắt buộc được ấn định là bốn năm theo "sắc lệnh trường tiểu học" năm 1886. Sau đó, với sự sửa đổi vào năm 1907, thời hạn của trường tiểu học bình thường trở thành 6 năm.
Ở phương Tây, các trường tư thục rất đắt (bạn có thể nhận được học bổng nếu bạn có điểm tốt, nhưng không phải ai cũng có). Mặt khác, ở Nhật Bản, giáo dục cơ bản công miễn phí, vì vậy tất cả người dân đều có thể được hưởng các lợi ích. Ngay cả khi bạn sinh ra trong một gia đình nghèo, nếu bạn thể hiện khả năng của mình ở giai đoạn giáo dục cơ bản, bạn sẽ có cơ hội được học lên cao hơn. Chính phủ Minh Trị đã thành lập các cơ sở giáo dục quốc gia và công lập ngay cả ở giai đoạn giáo dục đại học. Bằng cách này, việc giải phóng khỏi sự kỳ thị của chế độ địa vị cho đến thời kỳ Edo đã được thực hiện và có thể tìm được nguồn nhân lực tài năng.
Các trường quân sự Nhật Bản chỉ được lựa chọn dựa trên năng lực
Tôi quan tâm đặc biệt là trường quân sự. Các trường quân sự ở châu Âu chủ yếu được ghi danh bởi con em quý tộc, nhưng ở Nhật Bản, việc tuyển chọn được thực hiện chỉ dựa trên khả năng, bất kể xuất thân của tầng lớp nào. Đối với con em của các gia đình không thể học tiếp lên các trường cao hơn như các trường trung học cũ vì lý do tài chính, các Trường Quân sự Hải quân và Lục quân, nơi cung cấp giáo dục đại học mà không có học phí là niềm mong mỏi của mọi người.
Điều này tương tự như vai trò của các tu viện công giáo ở châu Âu. Các trường đại học ở châu Âu có đặc quyền, nhưng các tu viện, như Julien Sorel, nhân vật chính của cuốn tiểu thuyết Red and Black của Stendhal, thậm chí còn có những đứa trẻ thuộc tầng lớp thấp hơn, nếu có khả năng.
Có "hải quân" trong tiểu thuyết của Shishi Bunroku. Đó là câu chuyện về hai cậu bé đều khao khát được vào trường hải quân và mong muốn được vào học. Thật kỳ lạ, tôi đã tìm thấy cuốn sách này trong nhà của mình, nơi tất cả những cuốn sách trước chiến tranh đã biến mất do cuộc không kích vĩ đại Tokyo. Khi còn là một học sinh tiểu học, tôi đã đọc nó và khao khát "hải quân" không còn tồn tại trên mặt đất.
Kể từ khi trưởng thành, tôi đã đến thăm Edajima hai lần khi tôi kinh doanh ở Hiroshima. Tôi không muốn ca ngợi giáo dục quân sự, nhưng tôi đã phải trầm trồ trước vẻ đẹp đơn sơ của tòa nhà Edajima.
Việc bắt kịp thời đại Minh Trị nhanh chóng là một thành công. Đó là một thành công hiếm có trên thế giới. Đó là thời điểm có một không hai trong lịch sử Nhật Bản. Tôi nghĩ đó là thời đại mà tất cả mọi người đều có cảm giác thăng hoa.
Khi một quốc gia vượt qua một quốc gia khác bởi Leapfrogging (nhảy cóc), tất cả người dân đều được nâng cao tinh thần. Quá trình trỗi dậy của Bồ Đào Nha được mô tả trong sử thi "bài ca nhân dân của Uz Luziadas Ruth" (Hakusuisha, 2000). Có thể thấy bầu không khí thời Nữ hoàng Elizabeth ở Anh khi đọc tác phẩm của Shakespeare.
Điều này cũng đúng trong thời kỳ Minh Trị ở Nhật Bản. Ngay cả khi đó là một cú bắt kịp chứ không phải là bước nhảy vọt, cả xã hội sẽ được nâng lên. Bạn có thể thấy điều đó khi xem các tác phẩm của Natsume Soseki và Mori Ogai vẫn được đọc là kinh điển.
Các vấn đề về sự tham gia của nhà nước
Cho đến nay, tôi đã đề cập đến những khía cạnh tích cực của sự tham gia của nhà nước. Nhưng cũng có những vấn đề sau.
Đầu tiên là tập trung hóa. Nhật Bản trong thời kỳ Edo là một quốc gia phi tập trung. Thị tộc độc lập về tài chính và có quyền tự chủ và quyền quyết định rộng rãi. Sự di chuyển của những người trong thị tộc bị hạn chế. Họ đã có thể đi du lịch, nhưng cần một hóa đơn đi lại. Thay vì một quốc gia thống nhất, một nhóm thị tộc là một quốc gia thích hợp hơn.
Nó đã trở thành một xã hội thống nhất dưới chính quyền tập trung. Nó có lợi cho việc đạt được công nghiệp hóa nhanh chóng, nhưng nó là một vấn đề về mặt tạo ra những thứ mới.
Thứ hai, hài lòng với việc bắt kịp và được đãi ngộ.
Vấn đề thứ ba là chúng ta ngày càng phụ thuộc nhiều hơn vào chính phủ. Cho dù đó là một trường học hay một nhà máy thuộc sở hữu của chính phủ, chính phủ vẫn duy trì nó. Như đã đề cập, điều này đóng một vai trò quan trọng trong việc đạt được tốc độ công nghiệp hóa nhanh chóng, nhưng đồng thời nó cũng thúc đẩy tâm lý phụ thuộc vào chính phủ.
Trước những vấn đề này, cần phải đặt câu hỏi liệu nền tảng cho phát triển bền vững đã được đặt ra chưa. Trận chiến biển Nhật Bản trong chiến tranh Nhật-Nga là đỉnh cao trong lịch sử lâu dài của Nhật Bản, và kể từ đó (ngoại trừ thời kỳ tăng trưởng cao sau chiến tranh), dường như Nhật Bản đã đi theo một con dốc xuống dốc dài hạn.
Khi Nhật Bản, đã bước qua thời kỳ tăng trưởng cao, bước vào thời kỳ suy tàn, những vấn đề nêu trên trở thành một vấn đề lớn. Nó đã trở thành một vấn đề đặc biệt trong cuộc cách mạng công nghệ thông tin từ khoảng những năm 1980. Công nghệ thông tin đã mang lại “chủ nghĩa tư bản không cần vốn”. Môi trường cho những ý tưởng mới trở nên quan trọng hơn việc chính phủ giúp huy động vốn. Xu hướng này đang tăng nhanh trong thời đại của AI và dữ liệu lớn.
Có thể bạn sẽ thích