Phương pháp làm bài thi đọc hiểu tiếng nhật

ngoctangjp

New Member
PHƯƠNG PHÁP LÀM BÀI THI ĐỌC HIỂU TIẾNG NHẬT
[Đọc hiểu] luôn là nỗi sợ hãi đối với hầu hết các bạn đang theo học Tiếng Nhật, đặc biệt khi càng học lên cao thì bài đọc lại càng dài, càng nhiều chữ hán nhìn thôi là đã hoa mắt rồi chứ nói gì đến đọc với hiểu nữa. Nhưng [đọc hiểu] lại chiếm đến ⅓ điểm số bài thi, bỏ qua thì không được mà làm thì không biết làm thế nào??
phuong-phap-lam-bai-thi-doc-hieu.jpg


Trong bài viết này mình sẽ chia sẻ cùng các bạn các dạng câu hỏi, các tip hay và phương pháp làm bài thi đọc hiểu.
Hãy theo dõi đến cuối bài để lấy 59/60 điểm đọc hiểu nhé!
Dạng 1 - câu hỏi [Nội dung đoạn văn]
  • この文章の内容として最も合っているものはどれですか
  • 正しいものはどれですか
………
Chắc hẳn trong quá trình ôn luyện hay đi thi bạn đã rất nhiều lần gặp những câu hỏi như thế này trong bài đọc hiểu rồi đúng không?
Đây là những dạng câu hỏi hỏi về nội dung tổng quát của đoạn văn, hay bài văn mà chắc chắn không một đề thi nào là không có. Vậy đối với dạng câu hỏi này thì cách giải quyết là gì. Sau đây mình sẽ chỉ cho các bạn một vài mẹo nhỏ nhé!
  • Đối với đoạn văn ngắn thì đọc nhanh, chọn đáp án bằng phương pháp loại trừ (loại các đáp án sai, còn lại là đáp án đúng). Các đáp án trong phần này thường rất giống nhau, nếu bạn chọn đáp án là 1 thì phải chỉ ra được các đáp án còn lại sai ở đâu thì đáp án mình chọn mới là chính xác nhất.
  • Đối với trung văn và trường văn thì ta sẽ đọc chậm rồi tìm đáp án đúng và khớp với bài nhất, đặc biệt phần này lưu ý các từ đồng nghĩa, các cách nói đồng nghĩa.
Dạng 2 - câu hỏi [Ý kiến tác giả]
Một trong những cách hỏi mà đề thi hay ra đối với dạng câu hỏi này là:
  • この文章で筆者最も言いたいことは何ですか
  • この人の意見として、合っているものはどれか
  • 筆者は「 」についてどう言っていますか
………
Đây là dạng câu hỏi được xem là dễ nhất trong bài đọc hiểu, nên các bạn đừng để mất điểm ở câu hỏi này nhé, sẽ rất đáng tiếc đó.
Vậy tại sao lại nói dạng câu hỏi này dễ? chúng ta cùng xem cách giải quyết nó như thế nào nhé.
Đầu tiên: Nếu trong đoạn văn xuất hiện các từ: でも、しかし... thì tất cả những gì tác giả nói bên trên chúng ta không cần để ý vì ý kiến tác giả luôn nằm sau những từ này. Và đáp án thường là câu cuối của đoạn văn.
Tiếp theo : Chú ý đến các cách nói sau ở cuối câu, cuối đoạn văn
  • べきだ - nên
  • なければならない - phải...
  • たいものである - rất muốn...
  • と思われる - được nghĩ là...
  • 問題ではないか - chẳng phải là vấn đề … hay sao
  • と言わざるを得ない - đành phải nói là ...
  • ~たい、~ほし - muốn….
  • ~たら。。。のに - nếu ....như vậy thì đã tốt
  • ~ではないでしょうか、~ではないだろうか - chẳng phải là... hay sao
Đây là những cách nói mà tác giả hay dùng để nói lên ý kiến của bản thân. Đặc biệt đáp án của dạng câu hỏi này sẽ được thay đổi câu từ bằng những từ đồng nghĩa.
Dạng 3 - chỉ thị từ
Câu hỏi thường gặp của dạng này là:
  • これ、それ、あれは何を指しているか?
Như chúng ta đã biết thì chức năng của chỉ thị từ trong đoạn văn là để không phải nhắc lại những gì đã nói trước đó, vì vậy đáp án của câu hỏi này thường nằm trước các chỉ thị từ これ、それ、あれ.
Để biết rõ hơn về cách làm phần này chúng ta cùng theo dõi video sau:
Dạng 4 - câu hỏi tại sao?
  • なぜ、なんのため。どうして、なんで...
Đối với dạng câu hỏi này các bạn cần chú ý đến các liên từ chỉ lý do bao gồm:
  • そのため、それで、だから、ですから
  • で、よって、このようなわけで
  • したがって、そうして、そうすると
  • その結果、だって、それゆえに、だつたら。
Những từ này đều mang ý nghĩa là do đó, do vậy, kết quả là ...Vì vậy nếu trong đoạn văn xuất hiện những từ như vậy thì khung đáp án sẽ nằm trong câu văn chứa từ đó và chúng ta chỉ cần đọc dịch câu văn này là có thể chọn được đáp án đúng.
Nếu trong đoạn văn xuất hiện nhiều từ chỉ lý do thì các bạn cần chú ý đến các cách nói như [...というわけではない - không hẳn là như vậy]…. Đây là cách nói phủ định, vì vậy tất cả các lý do xuất hiện trước đó đều bị phủ định và không phải là đáp án chính xác. Lúc này chúng ta cần tìm đáp án ở các câu văn kế tiếp.
Lưu ý: Nếu trong đoạn văn xuất hiện cách nói のだ và ở cuối câu thì cách nói này tương tự với cách nói から。
Dạng 5 - 何々について (phần gạch chân)
Đây là dạng câu hỏi mà chắc chắn sẽ gặp trong đề thi, không những thế mà còn xuất hiện nhiều.
Đáp án phần này thường nằm trước hoặc sau phần gạch chân. Những câu hỏi dạng gạch chân sẽ hay đi kèm với một số dạng câu hỏi khác như [câu hỏi tại sao], [chỉ thị từ]. Các bạn chỉ cần kết hợp chú ý của các dạng câu hỏi lại là sẽ tìm được đáp án.
Dạng 6 -  穴埋め (dạng bài đục lỗ)
Dạng bài này được xem là khó nhất trong đọc hiểu cũng là nỗi sợ hãi lớn rất của các học viên khi tham gia các kỳ thi Tiếng Nhật. Nguyên một đoạn văn, có mấy chỗ có cái ô trống rõ to trên bài đọc hiểu xong bắt các bạn phải điền vào ô trống đó. Đôi khi mình còn không hiểu hết đoạn văn ấy nói về cái gì.
Hầu hết các bạn đi thi đều có tư tưởng sẽ bỏ qua bài này bởi vì điểm cũng không nhiều mà lại tốn thời gian. Đây cũng được xem như một chiến thuật làm bài thi hiệu quả. Tuy nhiên để chinh phục lên đỉnh cao của việc học tiếng Nhật thì đây chính là thách thức dành cho bạn.
Đối với dạng bài này chúng ta cần phải hiểu được nội dung câu trước, câu sau và mối quan hệ của nó thì mới chọn được đáp án chính xác nhất.
Để hiểu rõ hơn về cách làm dạng bài này chúng ta cùng theo dõi video sau:
Chú ý:
Ngoài những lưu ý của từng dạng câu hỏi bên trên, còn một số chú ý mà các bạn cần nhớ để có thể làm bài đọc hiểu một cách hiệu quả nhất
  • Từ nối trong đoạn văn
ví dụ: Nếu là ところが thì nội dung phía sau thường là ngược lại với nội dung phía trước; ですから thường là chỉ kết quả phía sau….
  • Cách nói thể hiện tâm trạng của tác giả
Ví dụ: なんて、けっして…ない、ぜひ…たい
  • Lưu ý cách dùng một số cấu trúc ngữ pháp đặc biệt
Ví dụ: けっして thường đi với dạng phủ định….
Trên đây là một số típ nhỏ đối với từng dạng câu hỏi về phương pháp làm bài thi đọc hiểu. Tuy không nhiều nhưng nó là những vũ khí đắc lực cho các bạn khi làm bài đọc hiểu. Cảm ơn các bạn đã luôn theo dõi Riki Online, để xem thêm các bài viết chia sẻ hay khác hoặc có những ý kiến đóng góp cho Riki Online vui lòng liên hệ qua email: [email protected] !
Nếu bạn có muốn copy bài viết trên thì hãy dẫn nguồn link về website : https://online.riki.edu.vn
CHÚC BẠN THÀNH CÔNG !
 
Sửa lần cuối:

Điểm tin

Thumbnail bài viết: Bất chấp thực tế "số lượng người nước ngoài đã tăng lên và tội phạm đã giảm xuống," trẻ em đang bị dồn vào thế bí bởi tư tưởng "Ưu tiên người Nhật".
Bất chấp thực tế "số lượng người nước ngoài đã tăng lên và tội phạm đã giảm xuống," trẻ em đang bị dồn vào thế bí bởi tư tưởng "Ưu tiên người Nhật".
Nhận thấy sự lo lắng và bất mãn đối với người nước ngoài đang lan rộng trong công chúng, chính quyền Takaichi đã bắt đầu thực hiện các "chính sách người nước ngoài" nghiêm ngặt, bao gồm tăng cường...
Thumbnail bài viết: Lượng người đến gia hạn Thẻ my number tăng đột biến. Quầy giao dịch đông nghẹt do việc gia hạn 10 năm và ảnh hưởng của chương trình tích điểm.
Lượng người đến gia hạn Thẻ my number tăng đột biến. Quầy giao dịch đông nghẹt do việc gia hạn 10 năm và ảnh hưởng của chương trình tích điểm.
Đã 10 năm kể từ khi thẻ My number được phát hành. Bên cạnh thời hạn gia hạn thẻ, việc hết hạn của "chứng chỉ điện tử" do người dân tạo ra theo chương trình tích điểm cũng đang diễn ra, gây ra tình...
Thumbnail bài viết: Nhật Bản : Tỷ lệ tai nạn giao thông liên quan đến xe đạp là bao nhiêu phần trăm ?
Nhật Bản : Tỷ lệ tai nạn giao thông liên quan đến xe đạp là bao nhiêu phần trăm ?
Khi số lượng người sử dụng xe đạp tăng lên, các vụ tai nạn giao thông liên quan đến xe đạp cũng đang thu hút sự chú ý. Tỷ lệ tai nạn giao thông liên quan đến xe đạp là bao nhiêu phần trăm? Hãy xem...
Thumbnail bài viết: Nhật Bản : Tận dụng không gian trống trên các chuyến tàu Shinkansen, JR Central liên tiếp ra mắt các dịch vụ mới.
Nhật Bản : Tận dụng không gian trống trên các chuyến tàu Shinkansen, JR Central liên tiếp ra mắt các dịch vụ mới.
JR Central đang tận dụng không gian trống trên các chuyến tàu Tokaido Shinkansen để cung cấp một loạt dịch vụ mới. Công ty đang triển khai dịch vụ "vận chuyển hàng hóa và hành khách kết hợp", vận...
Thumbnail bài viết: Nhật Bản : Tình trạng "thiếu giáo viên" trên toàn quốc : 3.827 giáo viên . Khó khăn trong việc tuyển dụng giáo viên bán thời gian.
Nhật Bản : Tình trạng "thiếu giáo viên" trên toàn quốc : 3.827 giáo viên . Khó khăn trong việc tuyển dụng giáo viên bán thời gian.
Bộ Giáo dục, Văn hóa, Thể thao, Khoa học và Công nghệ (MEXT) đã tiến hành một cuộc khảo sát về tình trạng "thiếu giáo viên" - số lượng giáo viên được phân công giảng dạy tại các trường tiểu học...
Thumbnail bài viết: Nhật Bản : Nhiều người lao động và doanh nghiệp muốn "giảm" giờ làm việc hơn là "tăng" giờ làm việc. Khảo sát của Bộ Y tế, Lao động và Phúc lợi.
Nhật Bản : Nhiều người lao động và doanh nghiệp muốn "giảm" giờ làm việc hơn là "tăng" giờ làm việc. Khảo sát của Bộ Y tế, Lao động và Phúc lợi.
Bộ Y tế, Lao động và Phúc lợi đã công bố kết quả khảo sát về việc sửa đổi Luật Tiêu chuẩn Lao động, cho thấy cả người lao động và doanh nghiệp đều có xu hướng "giảm" giờ làm việc hơn là "tăng" giờ...
Thumbnail bài viết: Nhật Bản : Thí điểm dự trữ 50.000 tấn gạo tư nhân, bắt đầu chào bán công khai vào tháng 5 . Triển khai toàn diện vào năm tài chính 2028.
Nhật Bản : Thí điểm dự trữ 50.000 tấn gạo tư nhân, bắt đầu chào bán công khai vào tháng 5 . Triển khai toàn diện vào năm tài chính 2028.
Vào ngày 5, Bộ Nông nghiệp, Lâm nghiệp và Thủy sản đang xem xét sửa đổi hệ thống dự trữ gạo, với kế hoạch thí điểm cho phép khu vực tư nhân lưu trữ một phần dự trữ thay mặt chính phủ, dự kiến quy...
Thumbnail bài viết: Liệu EU có được miễn trừ khỏi mức thuế 15% mới của Trump ? Mỹ dự kiến tăng thuế ngay trong tuần này.
Liệu EU có được miễn trừ khỏi mức thuế 15% mới của Trump ? Mỹ dự kiến tăng thuế ngay trong tuần này.
Ngày 4, Bộ trưởng Tài chính Bessent cho biết ý định tăng mức thuế toàn cầu mới 10% do chính quyền Trump áp đặt lên 15% ngay trong tuần này. Trong khi đó, Bloomberg cùng ngày đưa tin rằng Liên minh...
Thumbnail bài viết: Nhật Bản : Tỷ lệ gánh nặng quốc gia dự kiến sẽ giảm xuống 45,7%, giảm 0,4 điểm phần trăm so với năm tài chính 2025.
Nhật Bản : Tỷ lệ gánh nặng quốc gia dự kiến sẽ giảm xuống 45,7%, giảm 0,4 điểm phần trăm so với năm tài chính 2025.
Ngày 5, Bộ Tài chính thông báo rằng tỷ lệ thuế gánh nặng quốc gia, thể hiện tỷ lệ thu nhập phải đóng thuế và bảo hiểm xã hội, dự kiến sẽ ở mức 45,7% trong năm tài chính 2026. Tăng trưởng thu nhập...
Thumbnail bài viết: "Thiên Hoàng Aiko" là sản phẩm của chủ nghĩa bảo thủ. Thủ tướng Takaichi bước vào "lãnh địa cuối cùng": Luật Hoàng gia.
"Thiên Hoàng Aiko" là sản phẩm của chủ nghĩa bảo thủ. Thủ tướng Takaichi bước vào "lãnh địa cuối cùng": Luật Hoàng gia.
Nội các Takaichi thứ hai chính thức được thành lập vào ngày 18 tháng 2. Điều này sẽ có tác động như thế nào đến Hoàng gia ? Hiromi Shimada, một chuyên gia về lịch sử Hoàng gia, cho biết: "Việc sửa...
Top