Vào ngày 7 tháng 7 năm 2020, Bộ Giáo dục, Văn hóa, Thể thao, Khoa học và Công nghệ đã tổ chức cuộc họp đầu tiên của hội nghị chuyên gia về việc sử dụng dữ liệu giáo dục. Cuộc họp các chuyên gia sẽ thảo luận về tiêu chuẩn hóa dữ liệu giáo dục, phân tích và sử dụng hiệu quả dữ liệu lớn giáo dục. Chủ trì bởi giáo sư Tatsuya Horita của trường Đại học Tohoku.
Tại cuộc họp chuyên gia về việc sử dụng dữ liệu giáo dục, để thúc đẩy việc sử dụng hiệu quả dữ liệu giáo dục để mọi học sinh có thể phát huy tối đa sức mạnh của tất cả học sinh mà không phải bỏ rơi bất kỳ ai, trong khi những nỗ lực hướng tới việc thực hiện môi trường cuối cùng cho mỗi học sinh đang được thúc đẩy, và sẽ xem xét cụ thể các biện pháp cần thiết. Hội nghị chuyên gia sẽ được tổ chức từ ngày 7 tháng 7 năm 2020 đến ngày 31 tháng 3 năm 2022.
Dữ liệu giáo dục được tạo ra bởi việc học hàng ngày là với ba mục đích "hỗ trợ học tập bằng cách sử dụng cá nhân", được sử dụng để chính bản thân học sinh nhìn lại bằng cách ghi lại lịch sử học tập kỹ thuật số, "cải thiện hướng dẫn cho giáo viên" nhằm thực hiện hướng dẫn học tập tối ưu và hướng dẫn học sinh cá nhân, và "tạo ra kiến thức mới và phản ánh trong các chính sách" có được bằng cách phân tích dữ liệu giáo dục tích lũy.
Với biện pháp nên nỗ lực, sẽ cần phải tiến hành thảo luận, xem xét "tiêu chuẩn hóa dữ liệu giáo dục" sắp xếp các từ và thang đo của dữ liệu giáo dục, "hoàn thiện môi trường để sử dụng lịch sử học tập (nhật ký học tập)" cho phép tích lũy lịch sử học tập dễ dàng và liên tục cho mỗi cá nhân, "học phân tích theo dữ liệu" để phân tích các yếu tố cải thiện hiệu quả học tập từ dữ liệu.
Trong tương lai, sẽ được tổ chức 1-2 tháng một lần và "tiêu chuẩn dữ liệu giáo dục (phiên bản 2)" sẽ được công bố vào khoảng mùa xuân năm 2021. Sau đó, phiên bản sửa đổi của "tiêu chuẩn dữ liệu giáo dục" sẽ được công bố để đáp ứng các cuộc thảo luận. Và sẽ được cho là một bản tóm tắt thảo luận nhất định như là một cuộc họp chuyên gia trong năm 2021.
Tại cuộc họp chuyên gia về việc sử dụng dữ liệu giáo dục, để thúc đẩy việc sử dụng hiệu quả dữ liệu giáo dục để mọi học sinh có thể phát huy tối đa sức mạnh của tất cả học sinh mà không phải bỏ rơi bất kỳ ai, trong khi những nỗ lực hướng tới việc thực hiện môi trường cuối cùng cho mỗi học sinh đang được thúc đẩy, và sẽ xem xét cụ thể các biện pháp cần thiết. Hội nghị chuyên gia sẽ được tổ chức từ ngày 7 tháng 7 năm 2020 đến ngày 31 tháng 3 năm 2022.
Dữ liệu giáo dục được tạo ra bởi việc học hàng ngày là với ba mục đích "hỗ trợ học tập bằng cách sử dụng cá nhân", được sử dụng để chính bản thân học sinh nhìn lại bằng cách ghi lại lịch sử học tập kỹ thuật số, "cải thiện hướng dẫn cho giáo viên" nhằm thực hiện hướng dẫn học tập tối ưu và hướng dẫn học sinh cá nhân, và "tạo ra kiến thức mới và phản ánh trong các chính sách" có được bằng cách phân tích dữ liệu giáo dục tích lũy.
Với biện pháp nên nỗ lực, sẽ cần phải tiến hành thảo luận, xem xét "tiêu chuẩn hóa dữ liệu giáo dục" sắp xếp các từ và thang đo của dữ liệu giáo dục, "hoàn thiện môi trường để sử dụng lịch sử học tập (nhật ký học tập)" cho phép tích lũy lịch sử học tập dễ dàng và liên tục cho mỗi cá nhân, "học phân tích theo dữ liệu" để phân tích các yếu tố cải thiện hiệu quả học tập từ dữ liệu.
Trong tương lai, sẽ được tổ chức 1-2 tháng một lần và "tiêu chuẩn dữ liệu giáo dục (phiên bản 2)" sẽ được công bố vào khoảng mùa xuân năm 2021. Sau đó, phiên bản sửa đổi của "tiêu chuẩn dữ liệu giáo dục" sẽ được công bố để đáp ứng các cuộc thảo luận. Và sẽ được cho là một bản tóm tắt thảo luận nhất định như là một cuộc họp chuyên gia trong năm 2021.
Có thể bạn sẽ thích